Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z  techniki w klasie czwartej 

Ocena „dopuszczający”
Uczeń:
•	zna swoje miejsce pracy,
•	umie zorganizować miejsce pracy i odpowiednio o nie dbać,
•	zna drogę ewakuacyjną z pracowni i szkoły,
•	potrafi odpowiednio postępować w razie ogłoszenia alarmu wymagającego ewakuacji z pracowni i szkoły,
•	rozumie znaczenie umieszczania znaków bezpieczeństwa na terenie obiektu użyteczności publicznej,
•	zna podstawowe kształty znaków,
•	rozumie znaczenie ochrony środowiska,
•	potrafi określić źródła zanieczyszczenia środowiska,
•	rozumie znaczenie segregacji śmieci,
•	wie, co to są przepisy ruchu drogowego,
•	zna skutki nieprawidłowego zachowania się na drodze,
•	zna zasady bezpiecznego poruszania się pieszych po drodze indywidualnie,
•	rozumie konieczność wprowadzenia odpowiedniego wieku i wyposażenia roweru w celu dopuszczenia do ruchu drogowego rowerzystów,
•	rozumie konieczność znajomości przepisów ruchu drogowego dotyczących rowerzysty,
•	rozróżnia poszczególne manewry na drodze,
•	potrafi opisać budowę roweru, 
•	potrafi omówić przeznaczenie poszczególnych elementów w rowerze,
•	rozumie konieczność przeprowadzenia czynności obsługi technicznej roweru,
•	rozumie niebezpieczeństwo związane z nieprawidłowym przygotowaniem roweru do jazdy,
•	rozróżnia pojęcie pieszy i rowerzysta,
•	rozumie znaczenie znaków dotyczących rowerzystów,
•	rozumie pojęcie „skrzyżowanie”,
•	zna czynniki wpływające na zatrzymanie pojazdu,
•	potrafi prawidłowo zachować się w miejscu wypadku,
•	rozumie konieczność przestrzegania przepisów ruchu drogowego,
•	potrafi poruszać się rowerem na placu,

Ocena „dostateczny”
 Ocenę „dostateczny” otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę „dopuszczający” i ponadto:
•	zna zasady wydawania i korzystania z narzędzi w pracowni,
•	wie, gdzie znajduje się apteczka i sprzęt ppoż.,
•	umie czytać informacje umieszczoną na wybranych znakach bezpieczeństwa,
•	potrafi wymienić surowce wtórne, które można odzyskać w gospodarstwie domowym,
•	wie, w jaki sposób ograniczyć „produkcję” śmieci w swoim gospodarstwie domowym,
•	rozumie sens racjonalnego korzystania z energii elektrycznej, gazu, wody,
•	zna historię roweru, 
•	zna obowiązkowe wyposażenie roweru,
•	potrafi wymienić elementy elektryczne roweru,
•	potrafi wykonać podstawowe czynności związane z obsługą elektryczną roweru,
•	potrafi ze zrozumieniem odczytać instrukcję obsługi roweru,
•	zna podstawowe pojęcia kodeksu drogowego, 
•	wie, z jakich elementów składa się droga,
•	rozumie międzynarodowe znaczenie oznakowania dróg,
•	potrafi bezpiecznie korzystać ze środków komunikacji publicznej,
•	zna znaczenie wybranych znaków drogowych dotyczących pieszego,
•	rozumie konieczność posiadania karty rowerowej,
•	zna warunki, jakie musi spełniać rowerzysta, aby mógł być dopuszczony do ruchu drogowego,
•	zna hierarchię ważności norm, znaków i sygnałów oraz poleceń, 
•	potrafi prawidłowo omówić poszczególne manewry,
•	wie, kiedy rowerzysta staje się pieszym,
•	zna poszczególne grupy znaków drogowych,
•	zna zasady obowiązujące na skrzyżowaniach zarówno oznaczonych jak i nie oznaczonych,
•	rozumie pojęcie „bezpieczna prędkość”,
•	zna numery alarmowe,
•	potrafi wymienić przyczyny powstawania wypadków drogowych,
•	potrafi prawidłowo poruszać się rowerem na placu lub w miasteczku ruchu drogowego.
Ocena „dobry”
Ocenę „dobry” otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę „dostateczny”
 i ponadto:
•	potrafi odpowiednio postępować w razie skaleczenia i wypadku,
•	potrafi udzielić pomocy koledze w razie skaleczenia,
•	potrafi wskazać oznaczenie drogi ewakuacyjnej w szkole, sklepie,
•	umie odczytać informacje umieszczoną na znakach bezpieczeństwa umieszczonych w pracowni, szkole,
•	potrafi odczytać symbole recyklingu na opakowaniach,
•	zna przyczyny powstawania dziury ozonowej i efektu cieplarnianego,
•	zna odpady szczególnie niebezpieczne dla środowiska i miejsca ich składowania,
•	rozumie zasadę przekazywania napędu za pomocą przekładni,
•	rozumie znaczenie poruszania się rowerem jako ekologicznym środkiem transportu,
•	potrafi z pomocą osoby dorosłej wykonać obsługę techniczną roweru zgodnie z instrukcją,
•	potrafi korzystać z kodeksu drogowego,
•	potrafi omówić najczęstsze przyczyny wypadków drogowych z udziałem pieszych,
•	zna obowiązkowe wyposażenie roweru,
•	zna przepisy dotyczące rowerzysty,
•	zna definicje poszczególnych manewrów,
•	wie, w jakich miejscach zabronione jest wykonywanie poszczególnych manewrów,
•	zna zasady korzystania przez rowerzystów z chodnika,
•	zna przepisy zabraniające korzystania przez rowerzystów z chodnika,
•	zna wybrane znaki drogowe poziome i pionowe dotyczące rowerzysty,
•	wie, jak się zachować wobec pojazdów uprzywilejowanych,
•	zna hierarchię znaków i sygnałów drogowych,
•	zna czynniki mające wpływ na czas reakcji,
•	potrafi prawidłowo powiadomić służby ratunkowe o miejscu wypadku i stanie poszkodowanych,
•	zna obowiązujące prędkości poruszania się pojazdów,
•	odnajduje w rozkładzie jazdy dogodne połączenie z przesiadką 
•	potrafi przygotować rower do jazdy (sprawdzić jego stan techniczny, wyregulować wysokość siodełka do wzrostu osoby jadącej).

Ocena „bardzo dobry”
Ocenę „bardzo dobry” otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę „dobry”
 i ponadto:
•	wzorowo organizuje swoje stanowisko pracy,
•	potrafi obsługiwać sprzęt przeciwpożarowy (gaśnica),
•	umie odczytać informację umieszczoną na większości znaków bezpieczeństwa,
•	potrafi znaleźć informacje o znakach bezpieczeństwa w Polskich Normach, oraz Internecie,
•	potrafi wytłumaczyć związek między produkcją, np. prądu elektrycznego, a zanieczyszczeniem środowiska,
•	potrafi opisać elementy poszczególnych układów w rowerze, precyzyjnie opisać ich rolę,
•	zna ścieżki rowerowe w najbliższej okolicy,
•	potrafi samodzielnie wykonać obsługę techniczną roweru zgodnie z instrukcją,
•	wie, w jakie elementy nie może być wyposażony rower,
•	zna zasady przewożenia bagażu rowerem,
•	potrafi prawidłowo wykonać poszczególne manewry na rowerze w miasteczku ruchu drogowego, na placu,
•	zna zasady przewożenia osób rowerem,
•	zna wszystkie znaki drogowe poziome i pionowe dotyczące rowerzysty,
•	prawidłowo przejeżdża przez skrzyżowania na placu lub w miasteczku ruchu drogowego,
•	potrafi zmierzyć swój czas reakcji,
•	potrafi udzielić pierwszej pomocy,
•	potrafi odczytać informację z opakowania leków dotyczące prowadzenia pojazdów po ich zażyciu,
•	uzyskał kartę rowerową,
•	posługuje się narzędziami z zachowaniem zasad bezpieczeństwa,
•	wybiera dogodne połączenie środkami komunikacji publicznej, 
•	projektuje piktogram, wykazując się pomysłowością. 

Ocena „celujący”
Ocenę „celujący” otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę „bardzo dobry” i ponadto:
•	jest członkiem drużyny harcerskiej,
•	reprezentuje szkołę na zawodach, np. BRD,
•	potrafi samodzielnie wykonać projekt znaku bezpieczeństwa zgodnie z zasadami zawartymi w Polskich Normach,
•	czynnie uczestniczy w akcjach zbiórki baterii, opakowań aluminiowych, makulatury
•	bierze udział w konkursach poświęconych ekologii,
•	potrafi omówić konstrukcję rowerów wyścigowych (dojazdy terenowej, do jazdy na czas na torze wyścigowym i na szosie),
•	potrafi zaplanować klasową wycieczkę rowerową,
•	potrafi samodzielnie wykonać drobne naprawy roweru (wymiana żarówki, regulacja hamulców, regulacja przerzutek),
•	wykonuje pracę w sposób twórczy 
•	potrafi omówić zasady: ograniczonego zaufania, szczególnej ostrożności,
•	zna zasady bezpiecznego poruszania się kolumn pieszych po drodze,
•	zna warunki dopuszczenia rowerzysty i roweru do ruchu drogowego w krajach Unii Europejskiej,
•	zna przepisy dotyczące poruszania się kolumn rowerowych,
•	potrafi omówić nieprawidłowości przy wykonywaniu manewrów na rowerze przez kolegów,
•	zna dozwoloną prędkość, z jaką rowerzysta może poruszać się po chodniku,
•	potrafi kierować ruchem drogowym na skrzyżowaniu, na placu lub w miasteczku ruchu drogowego,
•	potrafi zdiagnozować w rowerze stan ogumienia i stan hamulców,
•	potrafi prawidłowo pokierować grupą sanitarną w miejscu wypadku na placu lub w miasteczku ruchu drogowego,
•	potrafi przedstawić wnioski, co należy zrobić, aby wypadków było mniej,
•	formułuje ocenę gotowej pracy. 

                                     						Stanisław Skorupa